为了深入贯彻落实学校关于强化实践教学的工作部署，将课程思政与实践教学紧密结合，疫情期间，商务学院积极探索高质量课程实践教学的新办法、新举措。

　　在实践课程教学探索中，学院教学工作指导委员会以2021级《旅游策划规划与设计》选修课为试点，统筹产学研发展研究中心及相关任课教师，选定北京市门头沟区雁翅镇高台村乡村产业扶贫为实践教学对象载体，“请进来，走出去”，开门办思政，将实践教学与贯彻国家大政方针、服务首都地方经济社会发展大局紧密结合。

　　高台村位于北京市门头沟区雁翅镇，距区政府45公里，距雁翅镇镇政府25公里，目前户籍人口86户154人，常住人口25户45人，党员人数21人，其中流动党员7人。村产业主要以一产三产融合发展为主，一产方面主要以林果业为依托，带动林下经济产业发展，在发展梨树种植主导产业的基础上，林下套种金银花，三产方面主要是充分发挥自然文化资源优势，发展民俗旅游产业。2019年12月底，高台村共有建档立卡低收入农户29户79人，人均可支配收入14000元，全村有着极强的通过农文旅产业发展实现增收致富的愿望，改善村落基础设施，提高村民生活质量，大力发展旅游文化休闲产业，让村庄活起来，让农民富起来。

　　根据《旅游策划规划与设计》课程设计，授课教师刘志敏老师以编制《北京市门头沟区雁翅镇高台村开发运营实施方案（2022-2024年》为期中作业选题，学生基于本课程教授的相关理论知识，充分发挥商务学院财经类学生的投资分析与资源商业化变现专业特长，以小组为单位进行咨询方案的编制，并在课上组织了小组方案宣讲，由授课教师整理、汇总其中的核心内容，通过对口支援参政议政渠道提供给区、镇、村等相关单位予以参考实施。

　　学生们在编制咨询方案过程中，深入领悟了当下乡村振兴、富民增收、环境保护、共同富裕等民生工程的重要性与必要性，在专业理论学习中自觉地将个人成长融入到国家“两个一百年”建设大潮中去，实践课程思政达到了较好的效果。

　　商务学院将立足于自身办学特点，继续推进各专业教学培养方案优化，强化实践课程教学环节的分量与投入，健全立德树人落实机制，将课程思政和生动实践相结合，切实提升学生实际就业能力，为首都“四个中心”的建设持续输送高质量人才。